第二十三章：如此的健康行为课 (第3/4页)

跟真正的意思会有偏差，所以最好还是听专业的老师讲。

    只是为什么课名是健康行为？

    在原主的记事本中，好像没见过有法术原理课是叫这名的。

    而且，不知怎地，千烑发现李子沐刚一讲完话，除了他之外在座的弟子大部分脸上都一副激动的样子，少部分脸红得跟个被煮熟的虾子一样，他心中升起一股诡异感

    ——激动也就算了，这脸红又是怎么回事？！

    不做多想，千烑端正坐姿，目视前方专座上坐着的女子。

    “在座的诸位，有没有还未及志学之年或豆蔻年华的弟子？有的话请去学堂旁边的侧堂待会儿。以下的课目只适合志学之年以上的弟子学习。”

    李子沐目光向四周一扫，说话的语气虽温和然而态度却十分坚定。

    她话音刚落，偌大的学堂先是沉默了一小会儿，不知是谁率先说了句“可恶啊，居然不能混过去了！”打破沉默，随即有不少弟子从座位上起身，一脸可惜之色地陆陆续续进入学堂旁的侧门，杨师弟也在其中。

    侧门那边是侧堂，专门给门派里的修习乐器法器的音修弟子上课的地方，有隔音法阵，不过今天并不是音修上课的时间，倒是可以借用一下他们的侧堂。

    待所有未满志学之年/豆蔻年华的弟子们全部进去了，门关上的那一瞬间隔音法阵生效，这样这里无论声响有多大在侧堂的人都听不见，反之亦然。

    经过这一小插曲，原本坐满了弟子的学堂空出了不少的位置，剩下的人数只有原本的十之六七。

    李子沐见该走的人都走了，她清了清嗓子，道：“好了，众位弟子，我们可以正式开始教课了啊。”

    说完，她便从芥子空间掏出来几块圆润饱满的彩石，将之放于座位旁的桌子上，边往内注入法力边道：“今天给大家讲的是恋人之间的健康与不健康行为有哪些，大家请看我手中的留影石啊……”

    随着李子沐的话，几块彩石发出一阵光，一束光柱投射到半空中，同时出现三幅画面，一幅是一对男女，一幅是男男，最后一幅是女女。

    “九州大陆基础健康教育之恋人篇。”

    这三幅画面都配有声音，但不是画面中的人发出的，因为他们都没开口，更像是摄影者或画面之外的人说的。

    “我们身为人族，情是我们每个人都可能会经历的…”

    这画外之音听不出是男或是女，语调缓和温柔，就像是一位慈爱的长辈在跟小辈讲故事般：“遇上一个能相伴一生的人是件非常幸运的事，”

    与声音相对的，三幅画面中的人做出相遇、相识、相知最后相爱的场景，他们做着大胆的举动，令千烑见之不禁脸色一红。

    就算再蠢，当看到这里时，千烑也猜出了这一节课不是法术原理课，而是有关情感方面教育的课。

    原主的记事本中提过情感方面教育的事，只是他没仔细看就换本‘更有内容价值’的本子观看了，所以他其实也不知道这课具体会讲什么内容。

    不过，从名字来看，应该只是讲怎么对恋人好，要信任恋人之类的吧？就是九州大陆的人风气好开明，不仅会将讲男女情感的事摆在台面上，连带着分桃、磨镜也能一起放到众人面前。

    如果是在原世界他是想也不敢想的。

    在原先待着的世界中，人们一直视分桃磨镜的人为伤风败俗之流，一旦发现了就会对其议论纷纷。

    虽说原世界也有很多像‘南风馆’、‘豆腐坊’（磨镜逛的秦楼楚馆）之类的地方，但终是为人所不齿的，要是被人