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分卷阅读140 (第1/2页)
的告诉她,她在报社有门路,比说她文笔好更靠谱。“我和何书记提一嘴吧。”苏青玉不乐意了,“吴主任,咱现在去提吧,我都迫不及待的写文章了。我要为我们公社争光添彩。这次我要把吴主任您的大名写上去。”吴主任:“……”两人又去找何书记。何书记和朱社长关系好,两人正在商量着这一窝小猪出栏之后,如何让母猪休息一下,给母猪再重新配种。再配一窝之后,他们就不准备卖猪仔了,而是准备在公社搞养猪场,多产猪。以后也是公社一笔收入。商量的正热闹,就见吴主任带着苏青玉过来了。如今苏青玉那可是公社的熟人了,就没人不认识的。何书记和朱社长也对着知青同志很欣赏。能给农村带来实实在在利益的人,那都是值得农村同志们感谢的。“小苏来了。”何书记亲切喊道。苏青玉也亲切的打招呼,“书记,社长,又来叨扰你们了。”朱社长笑哈哈道,“要是有好事儿,欢迎多来打扰。”吴主任道,“还真有事儿,就不知道好不好。”“哦?是什么事儿?”何书记看向苏青玉。苏青玉就把提倡搞联考的事儿说出来了。当然,面对两位公社一二把手,她有些话肯定是不能和对吴主任说的那样的。她就从公社的角度来分析了联考的好处。“我认为,任何事情都应该规范化。特别是学校这种地方,更应该规范化。学校的孩子,那都是咱公社未来建设的主力军啊,咱得时刻了解他们在学校的动态。失去混日子了,还是真的学了?”何书记和朱社长都点头,示意她继续说。“既然公社让孩子们都去念书,那肯定不希望他们去混着玩啊,要不然在队里干活不更好?为了监督他们学习情况,鼓励他们上进,不虚度光阴。也为了体现咱们公社在管理方面的规范化,我认为,联合考试很有必要。”她发表完意见之后,何书记和朱社长都没说话,而是自己也在脑子里细细的思考这么做的影响。对公社有什么好处,对公社有什么坏处。这么一想,好处倒是很多。就和小苏同志分析的一样。同时也是对学校的老师们的一种监督。不让他们在岗位上面混日子,让他们有紧迫感。至于坏处,顶多就是以后要多关注一下学校。不过既然当初公社走了这条路,宣传重视基础教育,还划了片区学校,多关注学校也是应该的。何书记看着朱社长,“老朱,我觉得还行,你觉得呢?”“我也觉得可以试试。”朱社长道,然后看向苏青玉,“小苏啊,你这个校长没白当。想法很多嘛。”苏青玉抿着嘴笑了,“我想着自己既然干了这个职务,我就得多思考,想办法把工作做得更好。领导们管的事儿多,要是事事都等着公社这边想法子,那领导们多累啊。”何书记笑着道,“年轻人脑子活,就该多用用。你这想法很不错,这事儿我们会和公社小学这边商议一下具体怎么实施。”苏青玉高兴的不得了,“多谢领导们认可我的想法。”朱社长哈哈的笑着摆手,“不用你谢,以后多出好主意就行。”苏青玉心里可巴不得多出主
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