读心_分卷阅读33 首页

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   分卷阅读33 (第1/2页)

    满心期待着那只熊的到来。

两天后,休假的同事回来上班了,她敲响薛齐办公室的门,将小熊给了他。过了而立之年,薛齐已经对这种玩具没有任何兴趣了,他不懂为什么门外的女孩这么喜欢它,就像他不知道为什么徐扬还留着那只恐龙一样。但毫无疑问,这只熊比那只恐龙,要可爱多了。

但要怎样把这只熊送出去成了一个难题,薛齐想破了脑袋都想不出说辞来,他总不能直接把小熊递给他,对他说:“我觉得这只熊很衬你,请你收下吧。”

如果他真的这样做的话,徐扬很有可能会觉得他脑子有毛病——不论一个人小时候再怎么喜欢玩具熊,那毕竟是小时候,现在徐扬成年了,或许早就不喜欢这种东西了。薛齐又有些后悔为什么要将那只熊买回来。

那只熊在薛齐的办公桌上待了好些天,在同事误会他也喜欢迪士尼卡通动物之前,他将它带回了家。终于有一天,徐扬来吃饭,薛齐在徐扬临走的时候,将熊塞到了他手里。

“本来是买给朋友家的小孩的,但那小破孩不喜欢,他喜欢兔子……我看你家里那只东西那么旧了,这个给你……随便你怎么处理,不喜欢就扔掉吧。”薛齐结结巴巴地说。

徐扬握着那只小熊,愣了好一会儿,终于说了一声谢谢。

他将那只熊带走了。

几天后,薛齐收到了来自徐扬的一条讯息,点开是一张照片——那只达菲熊坐在一张圆桌上,靠着一盆鲜花,静静地看着他。薛齐立即认了出来,那是徐扬咨询室里的一张圆桌,有时他会与来访者坐在桌边聊天。

徐扬没有将那只熊扔掉,反而将它摆了起来!

薛齐从座椅上弹了起来,大大地呼出一口气,随即在办公室中兴奋地走了好几圈,这才恢复平静。随即他想,为什么徐扬不把那只熊放在床边呢?

☆、第五章有条件的爱(3)

林智超是一名十五岁的高二学生,在十五岁前一直成绩优异,排在班里的前五名。但在十五岁后,他的成绩一落千丈,一度迭出了班级二十名之外。

林智超的父母很是担忧,但据他们观察,林智超并没有恋爱,怎么突然就学习不行了呢?他们不免多关心了他一些,多唠叨了他几句,没想到林智超竟然发了脾气,不肯去上学了。再过一年孩子就要高考了,这怎么能行?最后他们觉得是儿子的心理出了问题,于是将林智超送去了心理咨询中心接受治疗。

林智超本来是来看黎子旭老师的,黎老师在青少年咨询上有几十年的经验,听说找他咨询过的学生里还有几个考上了重点大学。但林智超才见了黎老师两次,就不肯见了,他给的理由有两个:第一,黎老师长得又老又丑,影响他的心情。第二,黎老师太像他的班主任,见到他就觉得心里发怵。

其实这两个理由是同一个,即黎老师的长相引起了林智超的移情反应,他将对班主任的愤恨移置到了咨询师身上。其实黎老师一点儿都不丑,只是林智超讨厌他的班主任,所以不喜欢他的长相。

后来咨询中心重新为林智超安排了一位咨询师,按年轻一些,好看一些的标准,将他分配到了徐扬这里。林智超见到徐扬,审视般地点了点头:“嗯,这个还行,至少我看着舒服。”

林智超的母亲缴费的时候,发现徐扬的收费标准比老黎的低一些,
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