白夜情长 第104节 (第2/3页)

环境和办学宗旨，像是在陪领导。

    年级主任挑了高三最好的重点班，让岑眠坐在教室最后旁听。

    岑眠进去的时候，坐在座位里的学生们，一个个好奇地打量她。

    因为是国际学校，教室里还有不少外国学生，老师教学也是纯英语教学。

    第一堂课是一位外教老师，见到教室后排坐着岑眠，因为年级主任提前跟老师们打过招呼，外教朝她笑笑，特意请她站起来，跟学生们自我介绍，说明她在这里的原由，让岑眠不至于坐在最后格格不入，太尴尬。

    上课的时候，岑眠一边听外教上课，一边打量着教室里的环境。

    教室里窗明几净，设备齐全，投影仪、饮水机、空调和暖气。

    教室最后还有一排展示柜，里面展示了学生们丰富的课余生活，有制作的航天模型，模拟联合国的奖杯，各种各样。

    这些在白溪塘学校里，一样也没有。

    到了课间休息的时候，有好奇的学生凑到岑眠身边，自来熟的跟她聊天。

    好像他们是这里的主人，来拷问到访的外来者。

    班里的班长最先发问：“你为什么要来当老师啊？”

    问这话时，他推了推眼镜，姿态像是在面试。

    岑眠不想跟他聊太深，只是答：“没有为什么，就是想当。”

    “北京的老师可不好当。”班长耸了耸肩，“不是清北研究生，进不了我们学校。”

    “你是哪所学校毕业的？”他问。

    “……”岑眠有些不耐烦了，但还是说了她学校的名字。

    班长听了，漫不经心地“哦”了一声，“那在我们学校，是不太行的。”

    岑眠：“……”

    见她不说话了，班长想了想，似乎反应过来，在人情世故上，还要安慰岑眠一下，故作遗憾道：“没办法，我们学校的老师是给户口的，那帮清北毕业的，为了留在北京，拼了命得卷。”

    “北京有什么好的，学校和国家培养了他们，他们不回到自己的家乡做贡献，非得往一线城市挤，抢占本地人的资源，北京房价现在那么高，就是因为这些人给闹的。”

    “只有整个社会都向祖国各地输送人才，城市和城市之间发展不平衡的局面才能打破。”

    岑眠听着他自以为是的高谈阔论，觉得有些可笑。

    到了他的嘴里，那些努力想要留在北京的外乡人，倒像是成了卑鄙的既得利益者，罔顾大局观的偷生者。

    “你毕业了你会去吗？”她问。

    班长理所当然地说：“我的家就在这儿，我能上哪儿去。”

    “不过我也不想留在北京，谁稀罕这破地方，我想到处去看看。”

    岑眠扯了扯嘴角，“北京有最好的教育资源和医疗资源，当这些东西就摆在你面前，唾手可得的时候，你是不会觉得它好的。”

    “你确实应该多去其他地方看看，才能理解为什么他们想要留在北京。”